Enjeux
Réussir le pari de restaurer notre système éducatif dans l’optique de le rendre plus efficace et à la hauteur des ambitions du peuple marocain est l’objectif que nous croyons atteindre si chaque établissement fait de la qualité l’épine dorsale de toutes ses activités. C’est un espoir légitime et tout à fait justifié que nous nourrissons ici pour peu qu’aucun effort ne soit ménagé pour mener à bien une démarche qualité structurée et sérieusement planifiée. Les bénéfices apportés par une telle démarche à tous ceux qui ont pris la peine de la mettre en œuvre à travers le monde ne sont plus un secret pour personne. C’est tout à fait normal si l’on sait que le fait de se baser sur les principes de la qualité dans l’accomplissement d’une tâche quelle qu’elle soit permet entre autres de :
- Minimiser les erreurs ;
- Travailler en groupe ;
- Poursuivre les mêmes objectifs ;
- Encourager la créativité et la prise d’initiatives ;
- Créer une dynamique d’amélioration permanente ;
- Harmoniser les méthodes de travail ;
- Améliorer les standards ;
- Minimiser les gaspillages ;
- Instaurer la confiance mutuelle ;
- Améliorer les conditions de travail ;
- Améliorer l’efficacité et le rendement ; etc.
Ce sont là les principaux enjeux de l’application de la démarche qualité dans nos établissements. C’est dire l’ampleur d’une telle action et l’impact qu’elle ne manquera pas d’avoir sur notre enseignement si par bonheur on assiste à travers tout le pays à une véritable ruée vers ce gisement encore inexploité.
